گذارها در دوران نوجوانی ۲۰۱۸
Transitions Through Adolescence 2018

دوران نوجوانی همواره به عنوان دوره‌ای ایده‌آل برای بررسی الگوهای تعاملی که بلوغ بیولوژیکی را با رشد درون‌فردی و بین‌فردی ترکیب می‌کند، مورد توجه فراوان بوده است. تمرکز این مجلد بر گذارهای نوجوانی در سه حوزه است: نظام همسالان، نظام خانواده و زمینه‌های مدرسه و کار. هدف آن برجسته ساختن جنبه‌های خاصی از برنامه‌ها و ابتکارات تحقیقاتی نوآورانه و نگاهی به مسیرهای آینده در این حوزه است. از آنجا که علاقه به نوجوانی در میان رشته‌های مختلف گسترده بوده است، این مجلد منعکس‌کننده دیدگاهی چند رشته‌ای است – ارائه تحقیقات و روش‌هایی از رشد طول عمر، جامعه‌شناسی، انسان‌شناسی و آموزش و پرورش برای ارائه نمونه‌هایی از طیف وسیعی از رویکردهای مورد استفاده در درک فرآیندها و گذارهای رشد نوجوانی. این نمونه‌ها نه تنها وسعت بررسی نوجوانی را در بر می‌گیرند – از تحقیقات پیمایشی در مورد مصرف مواد مخدر گرفته تا مطالعات قوم‌نگاری در مورد مشارکت در فعالیت‌های مجرمانه – بلکه تفاوت‌های فردی در تجربه گذارهای نوجوانی را نیز شامل می‌شوند – از انتقال به دانشگاه و کار در جوانان سفیدپوست طبقه متوسط ​​گرفته تا تجربیات کاری دانش‌آموزان دبیرستانی آفریقایی-آمریکایی ساکن شهر.

فصل‌های گردآوری شده در اینجا نمونه‌ای غنی از تنوع تجربه تحقیق با تأکید بر بررسی عمیق گذارهای نوجوانی ارائه می‌دهند. این مجلد به عنوان منبعی برای محققان در چندین رشته عمل خواهد کرد، زیرا رویکردها و یافته‌های اخیر از زمینه‌های متناوب را شناسایی می‌کند.

The adolescent period has attracted much attention as an ideal period for investigating interactive models incorporating biological maturation with intra- and interpersonal development. The focus of this volume is on adolescent transitions in three domains: the peer system, the family system, and school and work contexts. Its goal is to highlight specific aspects of innovative research programs and initiatives, and look forward to future directions in the field. Because interest in adolescence has spanned the disciplines, this volume reflects a multidisciplinary perspective–presenting research and methods from life-span development, sociology, anthropology, and education to provide exemplars of the range of approaches used in understanding the processes and transitions of adolescent development. These exemplars encompass the breadth not only of the investigation of adolescence–from survey research on drug use to ethnographic studies of involvement in criminal activities–but also of individual differences in the experience of adolescent transitions–from the transition to college and work in White, middle-class youth to the work experiences of urban, African-American high school students.

The chapters collected here offer a rich sample of the diversity of research experience with an emphasis on in-depth investigation of adolescent transitions. The volume will serve as a resource to investigators across several disciplines as it identifies approaches and recent findings from alternate fields.