Sale
فرد در حال رشد در دنیایی در حال تغییر ۲۰۱۷
The Developing Individual in a Changing World 2017
دانلود کتاب فرد در حال رشد در دنیایی در حال تغییر ۲۰۱۷ (The Developing Individual in a Changing World 2017) با لینک مستقیم و فرمت pdf (پی دی اف) و ترجمه فارسی
| نویسنده |
Georgy Gounev |
|---|
ناشر:
Routledge
۳۰ هزار تومان تخفیف با کد «OFF30» برای اولین خرید
| سال انتشار |
2017 |
|---|---|
| زبان |
English |
| تعداد صفحهها |
361 |
| نوع فایل |
|
| حجم |
27.3 MB |
🏷️ قیمت اصلی: 200,000 تومان بود.129,000 تومانقیمت فعلی: 129,000 تومان.
هوشمصنوعی ترجمه کالیبو
توضیحات
معرفی کتاب فرد در حال رشد در دنیایی در حال تغییر ۲۰۱۷
این اثر دو جلدی، هم انتقادی است بر روانشناسی تحولی سنتی و هم چالشی برای آن. مدتهاست که روانشناسان تحولی، افراد را طوری مورد مطالعه قرار دادهاند که گویی در یک خلاء فرهنگی-اجتماعی رشد میکنند. با گسترش دامنه مطالعات روانشناسان در زمینه رشد فردی، آنها به تأثیر عوامل متعددی در محیط فیزیکی و اجتماعی توجه نشان دادند: آموزش زودهنگام، تفاوتهای فرهنگی-اجتماعی، ارتباطات جمعی، شیوههای زندگی جایگزین و مراقبتهای پزشکی – و این تنها مشتی نمونه خروار است.
جلد اول، «مسائل تاریخی و فرهنگی»، به بررسی مشکلات رشد رفتاری از دیدگاههای تاریخی، سیاسی، نظری و فرهنگی میپردازد. تعدادی از حوزههای محتوایی که روانشناسان تحولی با آنها آشنایی دارند، مورد بحث قرار میگیرند: نظریه پیاژه، رشد ادراکی، جامعهپذیری و اکتساب زبان. علاوه بر این، موضوعاتی که برای روانشناسان آمریکایی نسبتاً ناآشنا هستند نیز گنجانده شدهاند: مشارکت متفکران تحولی اولیه اروپایی مانند ویلیام و کلارا اشترن، آلفرد بینه و ادوارد اشپرانگر؛ و مقدمهای بر نظریه تحولی شوروی سابق.
جلد دوم، «مسائل اجتماعی و محیطی»، اثرات تغییرات در شرایط اجتماعی و محیطی بر رشد فردی را بررسی میکند. تأثیر روزافزون فناوریهایی مانند رسانههای ارتباطی، اهمیت تغذیه، و طراحی زمینهای بازی و سایر فضاهای مناسب برای رشد کودکان، از جمله تغییراتی هستند که مورد بررسی قرار میگیرند. همچنین، تأثیر سازمانهای اجتماعی و تعاملات درون گروههای کوچک، با تمرکز بر آموزش پیشدبستانی، تعامل در خانواده و رشد شخصیت در طول زندگی فرد، مورد توجه قرار میگیرند.
فهرست کتاب:
۱. صفحه روی جلد
۲. صفحه عنوان
۳. حق چاپ
۴. فهرست
۵. بخش IV شرایط محیطی و رشد فرد
۱ محیط پاسخگو: مسائل رشدی بین رشته ای
۷. الف) هستی زایی محیطی: یک دیدگاه شناختی
۸. ب) عمل متقابل محیطی: یک دیدگاه اجتماعی-هیجانی
۹. ج) تاریخچه ها و آینده ها: جنبه هایی از مطالعه رابطه کودک با سرزمین و شهر
۲ اثرات تغذیه بر رشد
۱۱. الف) نقش تغذیه در رشد انسان
۱۲. ب) سوء تغذیه در نوزادی و رشد ذهنی
۱۳. ج) سوء تغذیه پروتئینی در میمون ها
۳ اثرات رسانه های ارتباطی بر رشد کودک
۱۵. الف) ابزار آموزش در دستیابی به اهداف آموزشی
۱۶. ب) اثرات شناختی رسانه های دیداری
۱۷. ج) تلویزیون و توسعه رفتار اجتماعی
۱۸. بخش V سازمان های اجتماعی و رشد فرد
۱ تغییرات در آموزش اولیه مبتنی بر خانه: زبان، بازی و رشد اجتماعی
۲۰. الف) ساخت و انتخاب محیط ها: طراحی مطالعه
۲۱. ب) بازی: شرح و بسط احتمالات
۲۲. ج) زبان: شکل گیری گفتمان
۲۳. د) رشد اجتماعی: غنی سازی ارتباطات
۲۴. ه) لباس جدید امپراتور
۲ مقایسه برنامه های پیش دبستانی مدل
۲۶. الف) نکاتی درباره اجرای برنامه درسی
۲۷. ب) اثرات شناختی کوتاه مدت یازده مدل پیش دبستانی
۲۸. ج) تحلیل ابعادی برنامه های پیش دبستانی
۲۹. د) مقایسه برنامه های پیش دبستانی مدل
۱ تعامل اجتماعی و رشد شخصیت
۳۱. الف) آموزش دیدگاه گیری اجتماعی؛ همدلی و توانایی نقش پذیری کودکان پیش دبستانی
۳۲. ب) سطوح و الگوهای مشارکت و عدم مشارکت اجتماعی از نوجوانی تا میانسالی
۳۳. الف) آموزش و پرورش به عنوان کمکی برای سازگاری در سال های بزرگسالی
۳۴. د) تعامل شخصیت، وضعیت اقتصادی-اجتماعی، و مشارکت اجتماعی در دوران پیری
۳۵. د) شکاف بین نسلی: تصور یا واقعیت؟
۳۶. و) فراوانی، عمل متقابل، و پیوندهای همبستگی
۲ تغییرات در تعاملات نوزاد-مراقب
۳۸. الف) تعامل خانواده در دوره نوزادی: برخی یافته ها، برخی مشاهدات، و برخی مسائل حل نشده
۳۹. ب) رابطه مزاج نوزاد و روان آسیب شناسی مادر با تعاملات در اوایل نوزادی
۴۰. ج) تعامل مادر-نوزاد، دلبستگی، و روان آسیب شناسی مادر
۴۱. د) اثرات گروه همسالان و روندهای سکولار آشکار در تحقیقات نوزاد
۳ تاثیرات خواهر و برادر بر رشد فرد
۴۳. الف) موقعیت خواهر و برادری، جنسیت کودک، و مشارکت مادر
۴۴. ب) در مورد میزان نفوذ خواهر و برادر
۴۵. ج) تعامل خواهر و برادری و رشد شناختی
۴۶. د) طبقه اجتماعی، اندازه خانواده، و عملکرد شناختی
۴۷. ه) ارزیابی ثبات و تغییر در تعامل همسالان کودکان پیش دبستانی ناشنوا و دارای شنوایی طبیعی
۴۸. کتابشناسی
۴۹. نمایه
توضیحات(انگلیسی)
This two-volume work levels both criticism and challenge to traditional developmental psychology. For too long, developmental psychologists have been studying individuals as if they developed in a sociocultural vacuum. As psychologists began to study the individual's development more broadly, they considered the impact of a number of other factors in the physical and social environment: early education, sociocultural differences, mass communication, alternative living arrangements, and medical care--to name but a few.Volume I, Historical and Cultural Issues, examines the problems of behavioral development from historical, political, theoretical, and cultural points of view. A number of content areas already familiar to developmental psychologists are discussed: Piaget's theory, perceptual development, socialization, and language acquisition. In addition, topics relatively unfamiliar to American psychologists are included: the contribution of early European developmentalists such as William and Clara Stern, Alfred Binet, and Eduard Spranger; and an introduction to recent Soviet developmental theory.Volume II, Social and Environmental Issues, considers the effects of changes in social and environmental conditions upon individual development. The expanding impact of technology such as the communications media, the importance of nutrition, and the design of playgrounds and other spaces for growing children are among the changes examined, as are the impact of social organizations and interactions within small groups, focusing upon preschool education, interaction within the family, and personality development throughout the individual's life.
Table of Contents
1. Cover Page
2. Title Page
3. Copyright
4. Contents
5. Section IV Environmental conditions and the development of the individual
1 The responsive environment: Interdisciplinary developmental issues
7. A Environmental Ontogeny: a Cognitive View
8. B Environmental Reciprocity: a Socio-Emotional View
9. C Histories and Futures: Aspects of a Study of The Child's Relation to the Land and the City
2 Effects of nutrition on development
11. A Role of Nutrition in Human Development
12. B Malnutrition In Infancy And Intellectual Development
13. C Protein Malnutrition in Monkeys
3 Effects of communication media on child development
15. A The Means of Instruction in the Attainment of Educational Goals
16. B Cognitive Effects of Visual Media
17. C Television and the Development of Social Behavior
18. Section V Social organizations and the development of the individual
1 Variations in home-based early education: Language, play, and social development
20. A The Construction and Selection of Environments: Design of the Study
21. B Play: The Elaboration of Possibilities
22. C Language: The Formation of Discourse
23. D Social Development: Enriching Connections
24. E The Emperor's New Clothes
2 Comparison of model preschool programs
26. A Remarks About Curriculum Implementation
27. B Short-Term Cognitive Effects of Eleven Preschool Models
28. C Dimensional Analysis of Preschool Programs
29. D Comparing Model Preschool Programs
1 Social interaction and personality development
31. A Social Perspective-Taking Training; Empathy and Role-Taking Ability of Preschool Children
32. B Levels and Patterns of Social Engagement and Disengagement from Adolescence to Middle Adulthood
33. A Education as an aid to Adaptation in the Adult Years
34. D Interaction of Personality, Ses, and Social Participation in Old Age
35. D The Generation Gap: Imagination or Reality?
36. F Affluence, Reciprocity, and Solidary Bonds
2 Variations in infant-caretaker interactions
38. A Family Interaction in The Newborn Period: Some Findings, Some Observations, and Some Unresolved Issues
39. B The Relation of Infant's Temperament and Mother's Psychopathology to Interactions in Early Infancy
40. C Mother-Infant Interaction, Attachment, and Mother's Psychopathology
41. D Cohort Effects and Apparent Secular Trends in Infant Research
3 Sibling influences on the development of the individual
43. A Sibling Position, Sex of Child, and Maternal Involvement
44. B On the Extent of Sibling Influence
45. C Sibling Interaction and Cognitive Development
46. D Social Class, Family Size, and Cognitive Performance
47. E The Assessment Of Stability And Change In Peer Interaction Of Normal Hearing And Deaf Preschool Children
48. Bibliography
49. Index
سایر کتابهای ناشر
✨ ضمانت تجربه خوب مطالعه
بازگشت کامل وجه
در صورت مشکل، مبلغ پرداختی بازگردانده می شود.
دانلود پرسرعت
دانلود فایل کتاب با سرعت بالا
ارسال فایل به ایمیل
دانلود مستقیم به همراه ارسال فایل به ایمیل.
پشتیبانی ۲۴ ساعته
با چت آنلاین و پیامرسان ها پاسخگو هستیم.
ضمانت کیفیت کتاب
کتاب ها را از منابع معتیر انتخاب می کنیم.
