آموزش روابط عمومی: اصول و رویه‌ها برای یادگیری مؤثر ۲۰۲۴
Teaching Public Relations: Principles and Practices for Effective Learning 2024

تعالی در روابط عمومی، با تعالی در آموزش در برنامه‌های روابط عمومی آغاز می‌شود. دکتر اسماد در این کتاب، تخصص صنعتی خود را با بیش از ۲۰ سال تجربه تدریس در موسسات آموزش عالی در هم می‌آمیزد تا یک راهنمای جامع و منسجم برای مربیان روابط عمومی ارائه دهد.

ویرایش تجدید نظر شده‌ی کتاب *آموزش روابط عمومی* که به‌روزرسانی شده و منعکس‌کننده‌ی پنج سال تحولات در عرصه‌ی روابط عمومی از زمان انتشار اولیه‌اش در سال ۲۰۱۹ است، مسائل برجسته در مورد آموزش و یادگیری موثر روابط عمومی را در یک جلد مختصر گرد آورده است. این کتاب شامل توسعه‌ی برنامه درسی و طراحی دوره، به همراه راهنماها و ابزارهایی برای کارهایی است که مربیان روابط عمومی باید انجام دهند. این کتاب همچنان اولین کتاب درسی از نوع خود است و به طور سیستماتیک اصول و رویه‌های جاری برای آموزش و یادگیری موثر را ترکیب می‌کند و آنها را در آموزش روابط عمومی در دانشکده‌ها و دانشگاه‌ها به کار می‌گیرد. با این حال، این کتاب، کتابی از نکات برای آموزش روابط عمومی نیست، اگرچه گاهی اوقات نکات مرتبطی ارائه می‌شود. این کتاب با جای دادن محکم آموزش روابط عمومی در زمینه و بافت خود، به تشریح اصول و رویکردهای آموزش و یادگیری در آموزش روابط عمومی می‌پردازد. از دیگر ویژگی‌های این متن می‌توان به نمونه اسنادی اشاره کرد که به طراحی تکالیف، دوره‌ها یا برنامه‌های درسی کمک می‌کند، و همچنین فهرستی جامع از نشریات، سازمان‌ها، رسانه‌های آنلاین و سایر منابع برای تحقیق و یادگیری بیشتر ارائه می‌دهد.

این کتاب یک نقطه شروع محکم برای هر کسی است، به ویژه متخصصان روابط عمومی، که به فکر شغل به عنوان استاد تمام وقت یا پاره وقت روابط عمومی در یک کالج یا دانشگاه هستند. همچنین مطالعه‌ی آن به معلمان و دانشجویان فعلی تحقیق در روابط عمومی توصیه می‌شود.

Excellence in public relations (PR) begins with excellence in education in public relations programs. In this book, Dr. Smudde brings together his industry expertise and over 20 years of teaching experience at higher education institutions to present a comprehensive and cohesive primer for PR educators.

Newly updated to reflect five years of developments in the field of public relations since its initial publication in 2019, this revised edition of Teaching Public Relations puts in one concise volume salient matters about effective teaching and learning of public relations. It includes curriculum development and course design plus guides and tools for the work PR educators must do. This book remains the first textbook of its kind and systematically synthesizes current principles and practices for effective teaching and learning and applies them to PR education in colleges and universities. This book, however, is not a book of tips for teaching PR, although some are given at times when relevant. Firmly situating public relations education (PRE) in context, the book goes on to outline principles and approaches for teaching and learning in PRE. Other features of the text include example documents that will help in designing assignments, courses, or curricula, and a comprehensive list of publications, organizations, online media, and other sources for further investigation and learning.

This book is a solid starting point for anyone, especially public relations professionals, considering a career as a full-time or part-time professor of PR at a college or university. It is also recommended reading for current teachers and students of PR research.