اختلالات رفتاری اخلال گر ۲۰۱۳
Disruptive Behavior Disorders 2013

رفتار پرخاشگرانه در بین کودکان و نوجوانان، سال هاست که والدین را سردرگم و متخصصان – به ویژه کسانی که وظیفه درمان و پیشگیری از آن را بر عهده دارند – را متحیر کرده است. با این حال، به همان اندازه که این رفتارها گیج کننده هستند، پیشرفت های اخیر در علوم اعصاب که بر رشد مغز تمرکز دارند، به درک هر چه بیشتر پیچیدگی آن ها کمک کرده است.

اختلالات رفتاری اخلال گرایانه با تمرکز بر شایع ترین اشکال آن، اختلال نافرمانی مقابله ای و اختلال سلوک، درک DBD را در تعدادی از جنبه های مهم ارتقا می بخشد. تاکید عصب-رشدی آن در چارچوب یک رویکرد اکولوژیکی، ارتباطاتی بین ساختار و عملکرد مغز، تاثیرات حیاتی محیطی و ایجاد این اختلالات خاص ارائه می دهد. یافته ها و نظریه های این کتاب به تمایز DBD در زمینه های رشد طبیعی، بدرفتاری غیر آسیب شناختی و اشکال غیر DBD آسیب شناختی کمک می کند. در سراسر این فصل ها، پیامدهای بی شماری برای شناسایی دقیق، مداخله موثر و مطالعه بین رشته ای آینده وجود دارد.

مسائل کلیدی مورد بحث عبارتند از:

• مدل های تعامل ژن-محیط.
• فرایندهای عصب زیستی و عملکردهای مغز.
• ویژگی های سنگدلانه-بی احساس و مسیرهای رشدی.
• روابط بین جنسیت و DBD.
• مسیرهای متعدد انتقال خانوادگی.

اختلالات رفتاری اخلال گرایانه یک منبع پیشگامانه برای محققان، دانشمند-پزشکان و دانشجویان تحصیلات تکمیلی در روانشناسی بالینی کودک و مدرسه، روانپزشکی، روانشناسی تربیتی، علم پیشگیری، مراقبت از بهداشت روان کودک، روانشناسی رشد و مددکاری اجتماعی است.

Aggressive behavior among children and adolescents has confounded parents and perplexed professionals—especially those tasked with its treatment and prevention—for countless years. As baffling as these behaviors are, however, recent advances in neuroscience focusing on brain development have helped to make increasing sense of their complexity.

Focusing on their most prevalent forms, Oppositional Defiant Disorder and Conduct Disorder, Disruptive Behavior Disorders advances the understanding of DBD on a number of significant fronts. Its neurodevelopmental emphasis within an ecological approach offers links between brain structure and function and critical environmental influences and the development of these specific disorders. The book’s findings and theories help to differentiate DBD within the contexts of normal development, non-pathological misbehavior and non-DBD forms of pathology. Throughout these chapters are myriad implications for accurate identification, effective intervention and future cross-disciplinary study.

Key issues covered include:

• Gene-environment interaction models.
• Neurobiological processes and brain functions.
• Callous-unemotional traits and developmental pathways.
• Relationships between gender and DBD.
• Multiple pathways of familial transmission.

Disruptive Behavior Disorders is a groundbreaking resource for researchers, scientist-practitioners and graduate students in clinical child and school psychology, psychiatry, educational psychology, prevention science, child mental health care, developmental psychology and social work.