پژوهش کاربردی: ارتقای نظریه و عمل ۲۰۱۱
Useful Research: Advancing Theory and Practice 2011

این اثر برجسته، مجموعه‌ای از مقالات ارزشمند از برجسته‌ترین محققان مدیریت را گرد هم آورده است. کتاب حاضر موضعی قاطع در قبال یک چالش اساسی در محافل علمی اتخاذ می‌کند: آیا تحقیقات سازمانی باید در پی ارتباط مستقیم با دست‌اندرکاران و متخصصان باشند؟ این کتاب، در واقع دنباله‌ای بر اثر مهم و تاثیرگذار «انجام تحقیقات کاربردی برای نظریه و عمل» است که پیش‌تر به ویراستاری اد لاولر، سوزان مورمن و همکارانشان منتشر شده است.

دهه‌هاست که بحثی ادامه‌دار و گاه پرشور در مورد میزان ارتباط تحقیقات آکادمیک سازمانی با مسائل واقعی سازمان‌ها در جریان است. نویسندگان این کتاب استدلال می‌کنند که برای حفظ ارتباط تحقیقات سازمانی با هر دو حوزه نظریه و عمل، این تحقیقات باید از رویکرد سنتی و جزم‌اندیشانه تحقیقات اثبات‌گرایانه فاصله بگیرند. آزمون واقعیِ مفید بودن دانش برای عمل، نه صرفاً تأثیر نظری آن، بلکه تأثیرگذاریِ نظریِ آن همراه با بهبود اثربخشی سازمان است.

نویسندگان این کتاب به دلیل توانایی اثبات‌شده‌شان در انجام تحقیقات کاربردی و همچنین به دلیل سوابق برجسته علمی‌شان انتخاب شده‌اند. بخش اول کتاب به بررسی دیدگاه‌های محققان فعال می‌پردازد که انتخاب‌ها و تاکتیک‌هایی را که برای اطمینان از پیشرفت همزمان نظریه و عمل به کار می‌گیرند، شرح می‌دهند. در بخش دوم، چهار محقق بسیار محترم در مورد رویکرد خود به حرفه‌شان تأمل می‌کنند تا بتوانند تأثیری گسترده بر عمل داشته باشند و در عین حال، دقت علمی را نیز حفظ کنند. بخش سوم مسیرهایی را برای انتقال دانش آکادمیک به عمل توصیف می‌کند: همکاری با شرکت‌های مشاوره، برنامه‌های دکترای اجرایی، متخصصان توسعه سازمانی (OD) و انجمن‌های حرفه‌ای، و همچنین ارائه مفاهیم آکادمیک به گونه‌ای که برای متخصصان جلب‌توجه‌کننده، به‌یادماندنی و معتبر باشد. بخش چهارم به بررسی محدودیت‌ها و عوامل تسهیل‌کننده نهادی می‌پردازد: چشم‌انداز تحقیقات کاربردی در محیط‌های آکادمیک سنتی مانند دانشکده‌های بازرگانی، مجلات داوری‌شده و آکادمی مدیریت. در نهایت، بخش پنجم به جمع‌بندی مضامین کتاب و چالش‌ها و فرصت‌های پیش روی محققانی می‌پردازد که در پی انجام تحقیقاتی هستند که هم نظریه و هم عمل را پیش ببرند.

اسامی نویسندگان: جین بارتونک، مایکل بیر، جورج بنسون، جان بودرو، وین کاسیو، توماس کامینگز، امی ادموندسون، لیندا گرتون، جی. ریچارد هکمن، گری لاتام، فیلیپ میرویس، آلن ام. مورمن، دیوید نادلر، جیمز اوتول، سی. کی. پرهالاد، دنیس روسو، سارا راینز، ادگار شین، راما کریشنان وی. تنکاسی، مایکل توشمن، اندرو وندون، روث واگمن، ایان زیسکین

Features a who’s who of leading management scholars Takes a stand on a major controversy in academia: should organizational research aspire to be relevant to practitioners? A sequel to the seminal book, Doing Research That is Useful for Theory and Practice, also edited by Ed Lawler, Susan Mohrman, and Associates For decades there has been an ongoing, at times heated, debate over how relevant to real-world organizational concerns academic organizational research should be. The contributors to this book argue that in order to keep organizational research relevant to both theory and practice, research must deviate from the orthodoxy of traditional positivistic research. The true test of whether knowledge is useful to practice is not whether it is “theoretically” impactful but whether it is theoretically impactful and results in improved organizational effectiveness. The contributing authors were selected for their demonstrated ability to conduct useful research and their distinguished academic careers. Part I of the book features active scholars who describe the choices they make and the tactics they employ to ensure that their work advances both theory and practice. In part II, four highly respected researchers reflect on how they approached their careers so that they could have a broad impact on practice and still maintain academic rigor. Part III describes pathways to bring academic knowledge to practice—working with consultancies, executive PhD programs, OD specialists, and professional associations, as well as framing academic concepts in ways that are attention-grabbing, memorable, and credible to practitioners. Part IV looks at institutional constraints and enablers: the prospects for useful research in traditional academic settings like business schools, peer-reviewed journals, and the Academy of Management. Finally, part V sums up the themes of the book and the challenges and opportunities facing researchers who aspire to do research that advances both theory and practice. Contributors: Jean Bartunek, Michael Beer, George Benson, John Boudreau, Wayne Cascio, Thomas Cummings, Amy Edmondson, Lynda Gratton, J. Richard Hackman, Gary Latham, Phillip Mirvis, Allan M. Mohrman, David Nadler, James O’Toole, C. K. Prahalad, Denise Rousseau, Sara Rynes, Edgar Schein, Ramakrishnan V. Tenkasi, Michael Tushman, Andrew Van de Ven, Ruth Wageman, Ian Ziskin