روان درمانی والد-نوجوان برای نقص عملکرد اجرایی و اختلال کم توجهی – بیش فعالی: ایجاد مهارت ها و انگیزه ۲۰۱۶
Parent-Teen Therapy for Executive Function Deficits and ADHD: Building Skills and Motivation 2016

این راهنمای کاربرپسند، یک رویکرد ابتکاری و آزموده شده را برای کمک به نوجوانان در غلبه بر مشکلات آزاردهنده ی سازماندهی و انگیزه که با نقص عملکرد اجرایی و اختلال کم توجهی/بیش فعالی (ADHD) مرتبط هستند، ارائه می دهد. رویکرد “حمایت روزانه از استقلال نوجوانان” (STAND) از مصاحبه ی انگیزشی (MI) برای مشارکت دادن نوجوانان و والدین آن ها در ایجاد مهارت های جبرانی کلیدی در سازماندهی، مدیریت زمان و برنامه ریزی استفاده می کند. اجزای آموزش والدین، تعارضات خانوادگی را کاهش داده و والدین را برای حمایت از استقلال فرزندانشان تجهیز می کند. کاربرگ ها و مقیاس های امتیازبندی آماده به کار ارائه شده اند؛ این کتاب دارای اندازه ی بزرگ برای فتوکپی آسان است. خریداران به یک صفحه ی وب دسترسی پیدا می کنند که در آن می توانند تمام 45 ابزار قابل تکثیر را دانلود و چاپ کنند.

This user-friendly manual presents an innovative, tested approach to helping teens overcome the frustrating organizational and motivation problems associated with executive function deficits and attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD). The Supporting Teens’ Autonomy Daily (STAND) approach uses motivational interviewing (MI) to engage teens and their parents in building key compensatory skills in organization, time management, and planning. Parent training components ease family conflict and equip parents to support kids’ independence. Ready-to-use worksheets and rating scales are provided; the book has a large-size format for easy photocopying. Purchasers get access to a Web page where they can download and print all 45 reproducible tools.