درمان مبتنی بر نشانه برای نوجوانان مبتلا به علائم پس از سانحه: یک مداخله ساختاریافته و چندوجهی، راهنمای درمانگر ۲۰۱۵
Cue-Centered Therapy for Youth Experiencing Posttraumatic Symptoms: A Structured, Multi-Modal Intervention, Therapist Guide 2015

ضربه روانی را می توان به این صورت تعریف کرد: قرار گرفتن در معرض یک رویداد تکان دهنده، ناراحت کننده یا از نظر عاطفی دردناک که می تواند منجر به اثرات منفی بر سلامت روانی و جسمی شود. به دلیل تداخل با رشد، آسیب های دوران کودکی به ویژه مخرب هستند و می توانند منجر به علائمی از جمله اختلال استرس پس از سانحه، اختلالات اضطرابی، افسردگی، تجزیه، مشکلات رفتاری برون ریز و افکار خودکشی شوند. این آسیب ها می توانند خطر مصرف مواد، عدم مشارکت در مدرسه و مشکلات تحصیلی را افزایش دهند و با اختلال توجه، عملکرد شناختی و رشد خودتنظیمی مرتبط هستند.

درمان مبتنی بر نشانه برای جوانان مبتلا به علائم پس از سانحه، یک رویکرد درمانی روان اجتماعی را برای کودکان و نوجوانانی که در معرض تجربیات آسیب زای مزمن قرار گرفته اند، ارائه می دهد. درمان مبتنی بر نشانه (CCT) نام خود را از تمرکز بر فرآیند شرطی سازی می گیرد که منجر به حساسیت نسبت به نشانه های مرتبط با تروما می شود. CCT از طریق ترکیبی از مداخلات تجربی و مداخلات ویژه CCT، به چهار حوزه اصلی می پردازد: شناخت، رفتار، احساسات و فیزیولوژی. این راهنمای ساختاریافته و منعطف برای درمانگر، بر کمک به جوانان در جهت کسب بینش نسبت به الگوهای رفتاری و احساسی خودشان تمرکز دارد. CCT به جای اینکه جوانان تلاش کنند پاسخ های ناسازگارانه شرطی شده به نشانه ها را “از یاد ببرند”، بر ایجاد ارتباطات و پاسخ های رفتاری جدید تمرکز می کند. این کتابچه درمانی دستورالعمل هایی را در مورد نحوه انجام هر یک از جلسات ارائه می دهد و در عین حال به نقاط قوت فردی درمانگر احترام می گذارد. از طریق استفاده از آیکون های تصویری، فرم ها و اشکال، این کتابچه، تسهیل کننده آموزش دروس مرتبط است. این درمان شناخت های منفی را کاهش می دهد، امکان ابراز احساسات را فراهم می کند، پاسخ های مرتبط با تروما را شناسایی و تغییر می دهد، با دانش و مهارت ها توانمند می کند و رابطه بین مراقب و فرزندش را تقویت می کند.

Trauma can be defined as exposure to a shocking, distressing, or emotionally painful event that can result in negative mental and physical health effects. Due to its interference with development, childhood trauma is particularly detrimental and can result in symptoms including posttraumatic stress disorder, anxiety disorders, depression, dissociation, externalizing behavioral problems, and suicidal ideation. It can increase the risk of substance use, school disengagement, and academic difficulties, and it has been associated with attentional impairment, cognitive performance, and the development of self-regulation.

Cue-Centered Therapy for Youth Experiencing Posttraumatic Symptoms presents a psychosocial treatment approach for children and adolescents who have been exposed to chronic traumatic experiences. Cue-Centered Therapy (CCT) derives its name from its focus on the conditioning process that results in sensitivity towards trauma-related cues. CCT addresses four core domains: cognition, behavior, emotions, and physiology, through a combination of empirically supported and CCT-specific interventions. This structured and flexible Therapist Guide focuses on helping the youth develop insight into his/her own patterns of behaviors and emotions. Rather than having youth attempt to “unlearn” maladaptive responses conditioned to cues, CCT focuses on creating new connections and behavioral responses. The treatment manual offers guidelines on conducting each of the sessions while respecting the individual therapist’s own strengths. Through the use of visual icons, forms, and figures, the manual
facilitates teaching relevant lessons. The therapy reduces negative cognitions, allows for emotional expression, identifies and changes trauma-related responses, empowers with knowledge and skills, and strengthens the relationship between the caregiver and his/her child.