کتاب راهنمای اوتیسم و اضطراب ۲۰۱۴
Handbook of Autism and Anxiety 2014

تشخیص اختلال طیف اوتیسم (ASD) از زمان آسپرگر به شدت تکامل یافته است. و با گسترش درک بالینی ما از این طیف اختلالات، تشخیص ارتباط بین اختلالات اضطرابی و ASD نیز افزایش یافته است – که پیشرفتی خوشایند است، اما همچنین منبع سردرگمی برای بسیاری از متخصصان در این حوزه است.

کتاب راهنمای اوتیسم و اضطراب متخصصان برجسته را گرد هم آورده است تا در مورد این هم ابتلایی، شباهت ها و تفاوت های تشخیصی بین این دو اختلال و میزان هماهنگی درمان هر یک برای دستیابی به نتایج مطلوب توضیح دهند. با تمرکز بر رفتارهای تکراری، مشکلات اجتماعی و ترس ها به عنوان اجزای اصلی اختلالات اضطرابی و همچنین ASD، مشارکت کنندگان علائم خاص را به طور عمیق مورد بحث قرار می دهند تا به تشخیص کمک کنند. مسائل مربوط به ارزیابی و درمان مرتبط با ارتباط اوتیسم-اضطراب در زمینه های بالینی و مدرسه مورد بررسی قرار می گیرد. و یک نتیجه گیری به ویژه به موقع به این جزئیات می پردازد که چگونه تغییرات کلیدی در DSM-5 بر تشخیص و مفهوم سازی هر اختلال تاثیر می گذارد.

موضوعات کلیدی مورد بحث در کتاب راهنما عبارتند از:

* تغییرات فنوتیپی در ASD: ملاحظات بالینی.
* عوامل اتیولوژیک و فرآیندهای تشخیصی متقابل.
* نگرانی ها و مشکلات اجتماعی: اوتیسم و/یا اختلال اضطراب اجتماعی؟
* اجرای مداخلات CBT گروهی برای جوانان مبتلا به ASD و اضطراب در عمل بالینی.
* اوتیسم و اضطراب در محیط های مدرسه.
* DSM–5 و اختلال طیف اوتیسم.

کتاب راهنمای اوتیسم و اضطراب یک منبع ضروری برای محققان، پزشکان/متخصصان و دانشجویان تحصیلات تکمیلی در روانشناسی کودک و مدرسه، روانپزشکی، مددکاری اجتماعی، آموزش، مشاوره بالینی و رفتار درمانی است.

The diagnosis of autism spectrum disorder (ASD) has evolved greatly since Asperger’s day. And as our clinical understanding of this spectrum of disorders has grown, so has recognition of the connections between anxiety disorders and ASD—a welcome development, but also a source of confusion for many in the field.

The Handbook of Autism and Anxiety brings together leading experts to explain this comorbidity, the diagnostic similarities and differences between the two disorders and the extent to which treatment for each can be coordinated for optimum results. Focusing on repetitive behaviors, social difficulties and fears as core components of anxiety disorders as well as ASD, contributors discuss specific symptoms in depth to aid in diagnosis. Assessment and treatment issues relevant to the autism-anxiety connection are considered in clinical and school contexts. And an especially timely conclusion details how key changes in the DSM-5 affect the diagnosis and conceptualization of each disorder.

Key topics addressed in the Handbook include:

• Phenotypic variability in ASD: clinical considerations.
• Etiologic factors and transdiagnostic processes.
• Social worries and difficulties: autism and/or social anxiety disorder?
• Implementing group CBT interventions for youth with ASD and anxiety in clinical practice.
• Autism and anxiety in school settings.
• DSM–5 and autism spectrum disorder.

The Handbook of Autism and Anxiety is an essential resource for researchers, clinicians/professionals and graduate students in child and school psychology, psychiatry, social work, education, clinical counseling and behavioral therapy.