Sale
اسطوره های بزرگ آموزش و یادگیری ۲۰۱۶
Great Myths of Education and Learning 2016
دانلود کتاب اسطوره های بزرگ آموزش و یادگیری ۲۰۱۶ (Great Myths of Education and Learning 2016) با لینک مستقیم و فرمت pdf (پی دی اف)
| نویسنده |
Jeffrey D. Holmes |
|---|
ناشر:
Wiley-Blackwell
۳۰ هزار تومان تخفیف با کد «OFF30» برای اولین خرید
| سال انتشار |
2016 |
|---|---|
| زبان |
English |
| نوع فایل |
epub, pdf |
| حجم |
8 Mb |
🏷️ قیمت اصلی: 200,000 تومان بود.129,000 تومانقیمت فعلی: 129,000 تومان.
هوشمصنوعی ترجمه کالیبو
توضیحات
معرفی کتاب اسطوره های بزرگ آموزش و یادگیری ۲۰۱۶
کتاب “افسانه های بزرگ آموزش و یادگیری” پژوهش های علمی را درباره تعدادی از تصورات غلط رایج در مورد یادگیری و آموزش، از جمله تصورات غلط در مورد ویژگی های دانش آموزان، نحوه یادگیری دانش آموزان و اعتبار روش های مختلف ارزیابی، بررسی می کند.
* مجموعه ای از مهم ترین و تاثیرگذارترین افسانه های آموزشی در یک کتاب، با بررسی های عمیق هر موضوع
* این کتاب با تمرکز بر شواهد پژوهشی در مورد چگونگی یادگیری افراد و چگونگی تشخیص یادگیری، مرور بسیار جامعی از شواهدی که هر اعتقاد را رد می کنند ارائه می دهد.
* موضوعات مورد بحث شامل ویژگی های دانش آموزان مرتبط با یادگیری، دیدگاه ها در مورد نحوه عملکرد فرآیند یادگیری و مسائل مربوط به تکنیک های تدریس و آزمون است.
فهرست کتاب:
۱. جلد
۲. صفحه عنوان
۳. فهرست مطالب
۴. مقدمه
۵. سپاسگزاری
۱ افسانه: دانشآموزان قضاوت دقیقی از میزان دانش خود دارند
۲ افسانه: دانشآموزان زمانی بهتر یاد میگیرند که روشهای تدریس با سبکهای یادگیری آنها مطابقت داشته باشد
۳ افسانه: سخنرانی به طور کلی از سایر روشهای تدریس پایینتر است
۴ افسانه: استفاده از پاورپوینت در کلاس درس یادگیری دانشآموزان را بهبود میبخشد
۵ افسانه: آموزش با حداقل راهنمایی بر آموزش مستقیم سنتی برتری دارد
۶ افسانه: پاداشها همیشه انگیزه ذاتی دانشآموزان را تضعیف میکنند
۷ افسانه: انجام چند کار به طور همزمان عملکرد تحصیلی را مختل نمیکند
۸ افسانه: افراد یا نیمکره چپ مغزشان فعالتر است یا نیمکره راست
۹ افسانه: انواع مستقل زیادی از هوش وجود دارد
۱۰ افسانه: عزت نفس عملکرد تحصیلی را بهبود میبخشد
۱۱ افسانه: تکرار یک استراتژی مطالعاتی بسیار موثر است
۱۲ افسانه: آزمونهای چند گزینهای نسبت به سایر قالبهای آزمون پایینتر هستند
۱۳ افسانه: دانشآموزان نباید پاسخهای خود را در آزمونهای چند گزینهای تغییر دهند
۱۴ افسانه: مربیگری باعث افزایش چشمگیری در نمرات آزمون پذیرش کالج میشود
۱۵ افسانه: آزمونهای استاندارد عملکرد تحصیلی را پیشبینی نمیکنند
۱۶ افسانه: آزمونهای توانایی استاندارد نسبت به برخی از گروههای اقلیت تبعیض آمیز هستند
۲۲. نمایه
۲۳. توافقنامه مجوز کاربر نهایی
توضیحات(انگلیسی)
Great Myths of Education and Learning reviews the scientific research on a number of widely-held misconceptions pertaining to learning and education, including misconceptions regarding student characteristics, how students learn, and the validity of various methods of assessment.
- A collection of the most important and influential education myths in one book, with in-depth examinations of each topic
- Focusing on research evidence regarding how people learn and how we can know if learning has taken place, the book provides a highly comprehensive review of the evidence contradicting each belief
- Topics covered include student characteristics related to learning, views of how the learning process works, and issues related to teaching techniques and testing
Table of Contents
1. Cover
2. Title Page
3. Table of Contents
4. INTRODUCTION
5. ACKNOWLEDGMENTS
1 MYTH: STUDENTS ARE ACCURATE JUDGES OF HOW MUCH THEY KNOW
2 MYTH: STUDENTS LEARN BETTER WHEN TEACHING METHODS ARE MATCHED WITH THEIR LEARNING STYLES
3 MYTH: LECTURING IS BROADLY INFERIOR TO OTHER TEACHING METHODS
4 MYTH: USING POWERPOINT IN THE CLASSROOM IMPROVES STUDENT LEARNING
5 MYTH: MINIMALLY GUIDED INSTRUCTION IS SUPERIOR TO TRADITIONAL DIRECT INSTRUCTION
6 MYTH: REWARDS ALWAYS UNDERMINE STUDENTS’ INTRINSIC MOTIVATION
7 MYTH: MULTITASKING DOES NOT INHIBIT ACADEMIC PERFORMANCE
8 MYTH: PEOPLE ARE EITHER LEFT-BRAINED OR RIGHT-BRAINED
9 MYTH: THERE ARE MANY INDEPENDENT VARIETIES OF INTELLIGENCE
10 MYTH: SELF-ESTEEM IMPROVES ACADEMIC PERFORMANCE
11 MYTH: REPETITION IS A HIGHLY EFFECTIVE STUDY STRATEGY
12 MYTH: MULTIPLE-CHOICE EXAMS ARE INFERIOR TO OTHER EXAM FORMATS
13 MYTH: STUDENTS SHOULD NOT CHANGE ANSWERS ON MULTIPLE-CHOICE EXAMS
14 MYTH: COACHING PRODUCES LARGE GAINS IN COLLEGE ADMISSION TEST SCORES
15 MYTH: STANDARDIZED TESTS DO NOT PREDICT ACADEMIC PERFORMANCE
16 MYTH: STANDARDIZED ABILITY TESTS ARE BIASED AGAINST SOME MINORITY GROUPS
22. INDEX
23. End User License Agreement
دیگران دریافت کردهاند
سایر کتابهای ناشر
✨ ضمانت تجربه خوب مطالعه
بازگشت کامل وجه
در صورت مشکل، مبلغ پرداختی بازگردانده می شود.
دانلود پرسرعت
دانلود فایل کتاب با سرعت بالا
ارسال فایل به ایمیل
دانلود مستقیم به همراه ارسال فایل به ایمیل.
پشتیبانی ۲۴ ساعته
با چت آنلاین و پیامرسان ها پاسخگو هستیم.
ضمانت کیفیت کتاب
کتاب ها را از منابع معتیر انتخاب می کنیم.
