این اولین کتاب درسی در نوع خود نشان دهنده تلاشی انقلابی برای اصلاح آموزش پزشکی در سطح ملی با ارائه منبعی جامع و باکیفیت است تا به عنوان پایه ای برای همجنس گرایان، همجنس گرایان، دوجنس گرایان و تراجنسیتی ها عمل کند. و آموزش بهداشت دگرباشان (LGBTQ) در چندین رشته. برای پرداختن به وزن نامتناسب آموزش پزشکی که عموماً در مورد مراقبت های LGBTQ+ ارائه می شود، برنامه درسی برابر ایجاد شد تا شایستگی های پزشکان را در بهبود سلامت افراد دگرباش جنسی افزایش دهد. این کتاب درسی برای ادغام در برنامه درسی علوم بهداشتی طراحی شده است و راهبردهای خاصی را برای ارزیابی ادغام موضوعات بهداشتی LGBT ارائه می دهد. با یک مرور مختصر شروع می شود، فصل های 1 تا 4 محتوای کلی را پوشش می دهد که مربوط به همه متخصصان بهداشتی است که با افراد دگرباش جنسی کار می کنند. فصل های 5 تا 12 بر گروه های خاص بیماران و تخصص های بالینی تمرکز دارند و فصل های 13 و 14 موضوعات خاصی را پوشش می دهند. برای کمک به درک مطلب، نکات کلیدی در هر فصل برجسته میشود، و خلاصههای موردی در سرتاسر کتاب درسی ارائه میشود، که به یادگیرندگان اجازه میدهد محتوا را در سناریوهای بالینی به کار گیرند تا ارزیابی کنند که چگونه کاربرد دانش مرتبط ممکن است بر نتایج سلامتی تأثیر بگذارد. سؤالات مشابه به سبک هیئت ملی بازرسان پزشکی (NBME) در اکثر فصل ها برای کمک به کاربرد محتوا ارائه شده است. به عنوان یک مکمل اصلی به ادبیات بالینی، برنامه درسی معادل: راهنمای دانشآموز و معلم برای سلامت LGBTQ باید مورد توجه مربیان علوم بهداشتی، دانشجویان پزشکی در سطوح پیش بالینی و بالینی و کارآموزان باشد. رشته های دیگر، مانند دستیاران پزشک، پرستاران، و مددکاران اجتماعی و متخصصان بهداشت عمومی.
The Equal Curriculum: The Student and Educator Guide to LGBTQ Health 2019
89,000 تومان
دانلود کتاب پزشکی برنامه درسی برابری طلب: راهنمای دانش آموز و معلم برای سلامت LGBTQ
نویسنده |
Elizabeth M. Petty, Henry Ng, James R. Lehman, Kristen Eckstrand, Kristine Diaz, Meena Thatikunta |
---|---|
انتشارات |
Springer Nature |
زبان |
English |
تاریخ انتشار |
2019-11-01 |
تعداد صفحهها |
317 |
نوع فایل |
epub |
حجم |
9 Mb |
سال انتشار |
2019 |
This first-of-its-kind textbook marks a revolutionary effort to reform medical education nationally by providing a comprehensive, high-quality resource to serve as a foundation for lesbian, gay, bisexual, transgender, and queer (LGBTQ) health education across multiple disciplines. Addressing the decades-long unequal weight of medical education generally offered about the care of LGBTQ people, The Equal Curriculum was created to advance clinicians' competencies in optimizing the health of LGBTQ people. This textbook is designed to be integrated into health sciences curricula and offers pointed strategies to evaluate the integration of LGBTQ health topics. Starting with a brief overview, chapters 1 through 4 cover general content that is highly relevant to all health professionals working with LGBTQ people. Chapters 5 through 12 focus on specific patient populations and clinical specialties, and chapters 13 and 14 cover special topics. Key points in each chapter are highlighted to aid in the comprehension, and case vignettes are provided throughout the textbook, allowing learners to apply the content to clinical scenarios in order to evaluate how the application of relevant knowledge may impact health outcomes. Questions similar to National Board of Medical Examiners (NBME) style are provided in most chapters to assist in the application of content. As major addition to the clinical literature, The Equal Curriculum: Student and Educator Guide to LGBTQ Health should be of great interest to health sciences instructors, medical students in their preclinical and clinical phases, and trainees from other disciplines, such as physician assistants, nurses, social workers, and public health professionals.