این کتاب فلسفهها، نظریهها و اصول اساسی ارزیابی و ارزیابی در آموزش رادیولوژی را مرور میکند و شیوههای نوظهور و کارهای انجام شده در این زمینه را برجسته میکند. ارزیابی و نیازهای ارزیابی گاهی متناقض ارگان های اعتباربخش، برنامه های دانشگاهی، کارآموزان و بیماران به دقت مورد توجه قرار می گیرد. بخش پایانی کتاب، ارزیابی و ارزیابی را در عمل، با توسعه مطالعات موردی غنی که نشان دهنده اجرای انواع رویکردها است، بررسی میکند. این سومین کتاب از یک سه گانه است که به آموزش رادیولوژی اختصاص دارد. دو کتاب قبلی بر فرهنگ و مؤسسات آموزشی که رادیولوژیست های آینده در آنها آموزش می بینند و کاربرد اصول آموزشی در آموزش رادیولوژیست متمرکز بود. در اینجا، این سه گانه دایره کاملی پیدا می کند: توجه به تحصیلات اعضای آن و ارزیابی آنها برای یادگیری سازمان بسیار مفید است.
Radiology Education: The Evaluation and Assessment of Clinical Competence 2012
89,000 تومان
دانلود کتاب پزشکی آموزش رادیولوژی: ارزیابی و ارزیابی صلاحیت بالینی
نویسنده |
Kathryn M. Hibbert, Rethy K. Chhem, Shih-chang Wang, Teresa van Deven |
---|---|
انتشارات |
Springer Berlin Heidelberg |
زبان |
English |
تاریخ انتشار |
2012-05-30 |
تعداد صفحهها |
205 |
نوع فایل |
|
حجم |
2 Mb |
سال انتشار |
2012 |
This book reviews the philosophies, theories, and principles that underpin assessment and evaluation in radiology education, highlighting emerging practices and work done in the field. The sometimes conflicting assessment and evaluation needs of accreditation bodies, academic programs, trainees, and patients are carefully considered. The final section of the book examines assessment and evaluation in practice, through the development of rich case studies reflecting the implementation of a variety of approaches. This is the third book in a trilogy devoted to radiology education. The previous two books focused on the culture and the learning organizations in which our future radiologists are educated and on the application of educational principles in the education of radiologists. Here, the trilogy comes full circle: attending to the assessment and evaluation of the education of its members has much to offer back to the learning of the organization.