این کتاب نمای کلی جامعی از موضوع جهانی آموزش پوتی ارائه میکند و مسائلی را که پزشکان و سایر متخصصان باید در نظر بگیرند بررسی میکند. کتاب با مروری تاریخی بر این رشته، از جمله ریشه ها و بررسی شیوه های فعلی آغاز می شود. در این مقاله مشکلات مختلف توالت و عوارض جانبی آنها، عوامل خطر، مراحل رشد طبیعی در توالت رفتن، و تئوری های توالت مورد بحث قرار می گیرد. فصلها مشکلات رفتاری (مانند آسیب رساندن به خود و عدم تبعیت) و همچنین شرایط پزشکی (مانند دیابت و یبوست) را که میتوانند بر شب ادراری تأثیر بگذارند، با استراتژیهای اثبات شده برای رسیدگی به این چالشها در آموزش توالت کردن کودکان، از جمله آنهایی که دارای ناتوانیهای فکری و رشدی هستند، شناسایی میکنند. این کتاب با بحث در مورد نقاط قوت شیوههای آموزشی فعلی توالت و همچنین پیشنهادهایی برای مناطقی که نیاز به بهبود مستمر دارند، به پایان میرسد.
موضوعات مطرح شده در این کتاب عبارتند از:
· عوارض و عوارض جانبی مرتبط با عدم مهارت توالت کردن.
· فناوری مورد استفاده در آموزش توالت.
· کاربرد اصول رفتاری مبتنی بر استفاده از توالت در آموزش توالت.
· استراتژی های آموزش توالت که شامل مدل سازی و اصلاح محیط فیزیکی است.
· آموزش استفاده از توالت به کودکان ناتوان جسمی.
راهنمای بالینی آموزش توالت در کودکان یک منبع ضروری برای محققان، دانشجویان فارغ التحصیل، پزشکان، درمانگران و افراد مرتبط است. متخصصان روانشناسی کودک، مدرسه و بالینی مطالعات کودکان و خانواده، روانشناسی رشد، پرستاری، مددکاری اجتماعی و رفتار درمانی/توانبخشی.