مشاهده سبد خرید “Emotion Regulation in Children and Adolescents: A Practitioner’s Guide 2013” به سبد خرید شما اضافه شد.
Clinical Guide to Assessment and Treatment of Communication Disorders 2018
دانلود کتاب پزشکی راهنمای بالینی برای ارزیابی و درمان اختلالات ارتباطی
دسته: اطفال, پزشکی, روانپزشکی, عمومی, کودک و نوجوان
نویسنده |
Patricia A. Prelock, Tiffany L. Hutchins |
---|
تعداد صفحهها |
160 |
---|---|
نوع فایل |
|
حجم |
2 Mb |
سال انتشار |
2018 |
89,000 تومان
دانلود ۳۰.۰۰۰ کتاب پزشکی فقط با قیمت یک کتاب و ۹۹ هزار تومان !
توضیحات
این کتاب به بررسی الگوی معمولی توسعه ارتباطات در کودکان و نوجوانان می پردازد تا پزشکان مراقبت های اولیه و همچنین سایر پزشکان، درمانگران و پزشکان را قادر سازد تا به والدین در تصمیم گیری آگاهانه بر اساس تحقیقات فعلی کمک کنند. مروری بر اختلالات ارتباطی در کودکان و نوجوانان که معمولاً قبل از بزرگسالی ظاهر می شوند ارائه می دهد. این کتاب ارزیابی فعلی، روش های تشخیصی و مداخلات مبتنی بر شواهد را توصیف می کند. فصلها دوره استانداردی را برای نقاط عطف گفتار و سن تعیین میکنند تا شروع به بررسی کمبودها و عوامل خطر کنند. فصلهای بعدی بهترین شیوهها را برای هر جنبه از درمان، از جمله برنامهریزی مراقبت، بحث در مورد اختلالات و مداخلات با والدین، ارجاع و همکاری با سایر ارائهدهندگان بررسی میکنند. این کتاب همچنین مداخلات مبتنی بر شواهد را برای انواع خاصی از اختلالات مانند اختلال زبان، لکنت، اختلالات زبانی و آسیب شنوایی مورد بحث قرار می دهد. علاوه بر این، این کتاب راهنمایی هایی در مورد نحوه صحبت در مورد برنامه ریزی مراقبت و همچنین مسائل مربوط به کیفیت زندگی مرتبط با اختلالات ارتباطی با مراقبین و سایر والدین ارائه می دهد.
موضوعات برجسته عبارتند از:
- روشهای غربالگری و شناسایی اختلالات ارتباطی.
- عناصر ضروری ارائه مراقبت خانواده محور.
- علل شایع، ارزیابی و درمان اختلال زبان خاص (SLI) در کودکان.
- کم شنوایی و تاثیر آن بر توسعه ارتباطات در کودکان.
- اختلال نقص توجه/ بیش فعالی (ADHD) و نقش توجه در رشد زبانی کودکان.
- توسعه ارتباطات در کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم (ASD).
راهنمای بالینی برای ارزیابی و درمان اختلالات ارتباطی یک منبع ضروری برای پزشکان، متخصصان مرتبط، محققان و اساتید است. . و دانشجویان تحصیلات تکمیلی در رشته های روانشناسی کودک و مدرسه، روانشناسی رشد، اطفال، مددکاری اجتماعی، روانپزشکی کودک و نوجوان، پزشکی مراقبت های اولیه و تخصص های مرتبط.
توضیحات(انگلیسی)
This book examines the typical pattern of communication development in children and adolescents to enable primary care physicians as well as other clinicians, therapists, and practitioners to assist parents in making informed decisions based on current research. It offers an overview of communication disorders in children and adolescents that typically present before adulthood. The book describes current assessment, diagnostic procedures, and evidence-based interventions. Chapters outline the standard course of speech milestones and ages to begin screening for deficits and their risk factors. Subsequent chapters review best practices for every aspect of treatment, including care planning, discussing disorders and interventions with parents, making referrals, and collaborating with other providers. The book also discusses evidence-based interventions for specific disorder types such as language impairment, stuttering, language disabilities, and hearing impairment. In addition, the book offers guidance on how to speak about care planning as well as quality of life issues related to communication disorders with other caregivers and parents.
Featured topics include:
- Screening and identification procedures of communication disorders.
- Key elements to providing family-centered care.
- Common causes, assessment, and treatment of specific language impairment (SLI) in children.
- Hearing loss and its impact on the development of communication in children.
- Attention deficit/hyperactivity disorder (ADHD) and the role of attention in the development of language in children.
- Communication development in children with autism spectrum disorder (ASD).
The Clinical Guide to Assessment and Treatment of Communication Disorders is a must-have resource for clinicians and related professionals, researchers and professors, and graduate students in the fields of child, school, and developmental psychology, pediatrics and social work, child and adolescent psychiatry, primary care medicine, and related disciplines.