سنجش هوش در کودکان و نوجوانان: راهنمای عملی ۲۰۱۳
Assessing Intelligence in Children and Adolescents: A Practical Guide 2013
دانلود کتاب سنجش هوش در کودکان و نوجوانان: راهنمای عملی ۲۰۱۳ (Assessing Intelligence in Children and Adolescents: A Practical Guide 2013) با لینک مستقیم و فرمت pdf (پی دی اف)
دسته: پزشکی, روانپزشکی, کودک و نوجوان
ناشر:
Guilford Publications
نویسنده |
John H. Kranzler, Randy G. Floyd |
---|
تعداد صفحهها |
258 |
---|---|
نوع فایل |
|
حجم |
6 Mb |
سال انتشار |
2013 |
89,000 تومان
دانلود ۳۰.۰۰۰ کتاب پزشکی فقط با قیمت یک کتاب و ۹۹ هزار تومان !
توضیحات
معرفی کتاب سنجش هوش در کودکان و نوجوانان: راهنمای عملی ۲۰۱۳
این کتاب ضروری با فرمت های قابل تکرار، مدل های متنی و سایر ابزارهای بالینی، نحوه انتخاب، اجرا و تفسیر آزمون های هوش مبتنی بر شواهد را برای اهداف مختلف نشان می دهد. راهنمایی های مرجع سریع برای ارزیابی جامع دانش آموز K-12 را ارائه می دهد و نتایج را از طریق گزارش های کتبی مؤثر و جلسات حضوری به اشتراک می گذارد. مفاهیم کلیدی در ارزیابی فکری به اختصار توضیح داده شده و به نقش آزمون در پاسخ به مداخله پرداخته شده است. بحث در مورد ناتوانی ذهنی و اختلال یادگیری خاص به استانداردهای DSM-5 اشاره دارد. مدرسان مناسب بودن کتاب را به عنوان متنی برای دوره ارزیابی شناختی ستایش می کنند. فرمت بزرگ و صحافی مسطح، عکاسی را آسان می کند. همچنین می توان مواد قابل تکرار را برای استفاده مکرر بارگیری و چاپ کرد.
این کتاب در مجموعه مداخله عملی گیلفورد در مدارس، ویرایش شده توسط T. Chris Riley-Tillman است.
توضیحات(انگلیسی)
Featuring reproducible forms, sample scripts, and other clinical tools, this indispensable book shows how to select, administer, and interpret evidence-based intelligence tests for a variety of purposes. It provides quick-reference guidelines for comprehensively assessing an individual K-12 student and sharing the results through effective written reports and in-person meetings. Basic concepts in intellectual assessment are concisely explained and the role of testing in a response-to-intervention framework is addressed. Discussions of intellectual disability and specific learning disorder reference DSM-5 criteria. Instructors praise the book's suitability as a Cognitive Assessment course text. The large-size format and lay-flat binding facilitate photocopying; the reproducible materials can also be downloaded and printed for repeated use.
This book is in The Guilford Practical Intervention in the Schools Series, edited by T. Chris Riley-Tillman.