• نشان میدهد چگونه هنرمندان، مخترعان و مبتکران ژن لازم برای بقای آینده بشریت را حمل میکنند
• توضیح میدهد که چرا کودکان این ژن را دریافت میکنند. ژن اغلب در مدارس به اشتباه طبقه بندی می شود. به طور کلی به عنوان داشتن ADHD تعریف می شود. تکانشگری، ریسک پذیری، حواس پرتی، و جستجوی تازگی که مشخصه ADHD است به هیچ وجه نشانه های یک اختلال نیست، بلکه اجزای یک مجموعه مهارت بسیار سازگار است که توسط شکار و جمع آوری اجداد استفاده می شود. این ویژگیها برای بقا و توسعه تمدن مدرن ما حیاتی بوده و چون بشریت در آینده با چالشهای جدیدی روبرو میشود، حیاتی خواهد بود.
هارتمن، خالق نظریه “شکارچی در مقابل کشاورز” ADHD، تفاوت های عصبی زیستی بین افراد با و بدون ADHD را بررسی می کند و اکتشافات اخیری را که وجود ژن ADHD و فاجعه جهانی 40000 سال از زمان آغاز آن را تایید می کند، به اشتراک می گذارد. به توسعه آن. او نمونههایی از مبتکران برجسته با ویژگیهای ADHD را ذکر میکند، مانند بن فرانکلین و توماس ادیسون، و استدلال میکند که کودکان دارای ژن ADHD دارای یک علم اعصاب هستند که به آنها به عنوان هنرمند، مبتکر، مخترع، کاشف و کارآفرین موفقیت چشمگیری بدهد.
او با تأکید بر نقشی که والدین و مربیان می توانند در استفاده از مزایای ADHD ایفا کنند، داستان چگونگی اخراج ادیسون از مدرسه به دلیل رفتارهای مرتبط با ADHD را به اشتراک می گذارد و خوشبختانه مادرش فهمید که چگونه عزت نفس او را نجات دهد. و او را برای یک زندگی موفق آماده کنید. هارتمن با ارائه راهبردهای مشخص برای مراقبت، آموزش و کمک به این کودکان برای دستیابی به پتانسیل کامل خود، نشان می دهد که این کودکان به جای “مشکل” بودن، هدیه ای حیاتی برای جامعه ما و جهان هستند.